耶穌改變了我對做為小組領袖角色的看法。
海瑟‧詹培爾
亨利‧盧雲（Henri Nouwen）說：“如果我們想要得到屬靈上的答案，就必須繼續尋找屬靈上的問題。”我以前認為，做為小組領袖的工作，就是收集和給予資訊。我認為小組的領導，是關乎控制資訊並確定每個人都對問題有正確的答案。然而，我在屬靈成長的土地上耕耘的時間越長，就越發認定，門徒訓練歸結起來，就是要多問少答。
我很想知道聖經中有關“耶穌的提問”與“耶穌的教導”兩者的比例。我敢說，這個百分比看起來和典型的牧師從事這兩種活動的時間，有很大的不同。想想以下的提問：
- 你說我是誰?
- 你相信我能做到嗎?
- 你為什麼害怕?
- 你叫什麼名字?
- 你在擔心什麼?
- 你愛我嗎?
耶穌問了令人困惑、使人不安、需重新思考、做出改變的一些問題，祂的這些提問改變了與祂談話之人的生命。
人們經常把門徒訓練視為給予人們屬靈上的答案：下載資訊，教導……等等。但門徒訓練是否有可能少做死記硬背的事，更多放在使人說話上?在四福音書中，耶穌問了307個問題，而祂只回答了人們問祂的183個問題當中的3個。
我越帶領小組和做門徒訓練，就越不認為自己的工作是資訊的給予者，而是提出問題的人。我開始用提問做為培訓門徒的主要工具。這些提問以關係為先決條件、建立信任、並邀請人們去探索心靈的深處。
這不是新的方法。猶太拉比訓練就是建立在交換提問上。約翰‧衛斯理（John Wesley）的衛斯理運動（即聖潔運動，Methodist movement）班級，使用了一系列的提問，來為他們的小組聚會提供架構。
下面是我喜歡在小組中問的一些問題：
- 在你的生命中，你看到上帝最多動工之處何在?
- 在你的生命中，你現在感到興奮的是什麼?
- 你現在面臨的最大挑戰是什麼?
- 你生命中最豐富的屬靈果子是什麼?你生命中最欠缺的屬靈果子是什麼?
- 是什麼在攔阻你去做上帝呼召你做的事?
我的希望是，小組領袖懂得問好的問題，來將門徒訓練移到課堂之外，進入我們日常的談話中。做為小組領袖，你是向組員這些提問的最佳人選。
—海瑟‧詹培爾（Heather Zempel）是華盛頓特區，國家社區教會（National Community Church）的門徒訓練牧師，也是“ Community Is Messy”一書的作者；2009年《今日基督教》版權所有。
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站在岸上學不會遊泳，無論你讀了多少遍“遊泳指南”。同樣，僅僅讀一遍上述內容，不會有合一團隊從天而降。你需要帶領同工團隊一起學習討論並付諸實踐，那時你會經歷神的話語和神的聖靈在人心中動工的奇妙作為！
第1步：完成以下自測問題
- 你認為你的角色更多是回答者還是提問者?為什麼?
- 問好的問題如何幫助人們自己學習?這種方法如何能夠造成更多的影響?
- 這個星期你可以用哪些提問，來幫助組員自己發現上帝的真理?
第2步：提前分享或打印此文，給你的同工閱讀（點擊下方分享按鈕，可分享到微信群、微信圈或Facebook）；
第3步：在既有的長執會或教牧同工會中，進行討論：如何應用到自己的教會或團隊中？
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假若受訓者也像訓練者效法耶穌一樣只問不（少）答，那又會怎樣？
好問題，你的意見呢？
呵呵，這是我們需要常問的問題：你覺得呢？